Українська мова · Текст і стилістика · Робота з текстом
Розуміння прочитаного
Тема й головна думка тексту, звʼязок речень, значення слова в контексті.
Близько 30 хвилин на тему
Що знати до цієї теми
Що вона відкриває далі
Це одна з завершальних тем свого розділу.
Перевір себе на одному завданні
Прочитай текст
(1) Більшість із нас хоч раз учила напамʼять вірш увечері перед уроком, а вже через тиждень не могла пригадати й двох рядків. (2) Це не означає, що памʼять погана: так вона працює в усіх людей.
(3) Ще наприкінці XIX століття німецький психолог Герман Еббінгауз помітив, що найбільше з вивченого ми забуваємо в перші години й дні. (4) Далі забування сповільнюється, але не зупиняється. (5) Цю залежність згодом назвали кривою забування.
(6) Проте є простий спосіб її обхитрити. (7) Якщо повертатися до матеріалу через дедалі більші проміжки часу — наступного дня, за кілька днів, за тиждень, — знання закріплюються значно міцніше. (8) Кожне повторення змушує мозок не перечитати, а пригадати, і саме зусилля пригадування робить слід у памʼяті глибшим.
(9) Тому до іспиту краще готуватися потроху, але регулярно. (10) Година щодня протягом місяця дає більше, ніж десять годин за останні вихідні.
Головну думку тексту найточніше передає твердження
Як у тебе з темою «Розуміння прочитаного»?
12 хвилин без реєстрації — і ти знаєш свій рівень з цієї теми й сусідніх, а заразом бачиш, з чого почати.
Перевірити свій рівень